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中学数学通项公式的解题思路探究
中学数学通项公式的解题思路探究
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摘要：
学好数学的关键在于做题,通项公式的求法也需要在做题中摸索探究,解一些独立思考、见解独到的题,培养学生们的数学思维.如何有效的组织数学通项公式的解题思路,是近期数学教学中的热门课题.本文以通项公式的求法为研究对象,就其在中学教学中的解题思路进行探究.
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中学数学解题途径六法
解题途径
数学思维方法
枚举法
逆推尝试法
数形结合法
变更问题法
浅谈高等数学在中学数学解题中的作用
高等数学
中学数学
解题
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 中学数学通项公式的解题思路探究 | ||
| 来源期刊 | 新教育时代（电子杂志） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 中学数学 通项公式 探究 启示 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 143-144 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O122.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
通项公式
探究
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代（电子杂志）
主办单位：
天津电子出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4743
CN：
12-9206/G4
开本：
出版地：
石家庄市建明北路20号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1534
总下载数（次）
10
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