比较阅读：提高学生语文素养的有效途径

• 作者: 蒋晓美
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 比较阅读 文本细读 语文素养
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 姻课程与教学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

比较阅读是拓展思维、加深理解、增长知识、提高能力的重要方法之一。在初中语文教学中，教师引导学生从作者、主题、人物形象、表达方式四方面进行比较阅读，不仅可以收获比较阅读带来的语文学习乐趣，也能有效地提高学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓美		22	9	2.0	2.0