作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
武汉大学博士研究生思想政治理论课“中国马克思主义与当代”教学改革注重教学内容的层次性,避免交叉重复,采取专题教学、开放式教学,实行专任教师准入制度和集体备课听课制度,改革考试方法,注重培育博士研究生的全球视野和世界眼光,以提高博士研究生运用马克思主义的立场观点方法分析和解决重大理论和现实问题的能力.
推荐文章
当代中国马克思主义大众化的探究
当代
中国马克思主义
大众化
改革开放与马克思主义中国化管窥
改革开放
马克思主义
马克思主义中国化
试析当代中国马克思主义大众化的实现路径
当代中国马克思主义大众化
科学内涵
必然性
实现路径
关于马克思主义哲学课教学改革的思考
马克思主义哲学
教师的素质
人格的魅力
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “中国马克思主义与当代”课教学改革探索
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 中国马克思主义与当代 教学改革 层次性 世界眼光
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 研究生思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁银传 103 293 11.0 13.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国马克思主义与当代
教学改革
层次性
世界眼光
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导