找点培智:轻松跨越初高中物理那道坎

• 作者: 王红燕
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 高中教师 初中物理 初中教学 学习方法 学生认知能力 建构主义理论 衔接点 思维方法 等效替代法
• 年，卷（期）: hnzxwl_2016,（9）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

<正>相较于高中物理,初中物理内容浅显易懂,跟日常生活联系也比较紧密,学生在学习中感到较轻松。而进入高中以后,由于教材难度加大、学生认知能力、运用数学知识能力欠佳、学习方法上的不适应,所以学生普遍感觉高中物理难学。目前,我国初高中教师各司其职,甚至有些地区要求初高中部分开办校,很少有高中教师对初中教学有身临其境的体会。笔者经历了两轮初高中循环教学,经过思考,提出降低高中物理学习门槛的一些有效措施。一、有效掐准初、高中物理学习的焊接点建构主义理论认为学生获取知识可以跳过教师

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红燕		2	0	0.0	0.0