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摘要:
与中学语文教师的要求一样,小学语文教师也应具备扎实的古汉语素养,然而当下存在小学语文教师的古汉语素养普遍欠缺的现状。其实,古汉语素养在识字教学、词汇教学、阅读教学等小学语文教学的诸方面都有着非比寻常的意义,小学教师要有自觉将古汉语知识合理用于小学语文教学的意识。
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“是是”
状语
强调
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论小学语文教师的古汉语素养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 小学语文教师 阅读教学 中学语文教师 中国文学史 识字教学 汉语知识 小学教师 外国文学史 古诗文教学 古代汉语
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍生玉 江苏师范大学教育科学学院 27 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
阅读教学
中学语文教师
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小学教师
外国文学史
古诗文教学
古代汉语
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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