提高小学语文识字教学质量的有效方法研究

• 作者: 邹旭晶
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 识字教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1563字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是为以后发展打基础的阶段，小学语文识字教学为以后更高层次的学习奠定基础。我国实行教育改革，提高教学质量，重点改革的是小学语文课程，寻找更加有效的教学手段是提高学生学习效率的一大重要途径。本文简要讲述小学语文识字教学的重要性，分析现在语文识字教学中存在的问题，就这些问题提出相应的改善措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹旭晶		1	2	1.0	1.0