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摘要:
特殊教育是近年来在各个国家广泛兴起的一种教育类型,从特殊教育作为一种慈善事业发展到一种正规教育事业,经历了漫长的过程和很多的困难.本文将对中国和美国的特殊教育事业制度做一简单的比较,旨在互相借鉴,促进特殊教育的长远、稳步发展.并根据中国在特殊教育在入学年龄限制、经费投入使用等方面存在的不足,提出加大对特殊教育的投资力度,以及扩大特殊教育学生的年龄范围,扩大资助范畴等建议.
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文献信息
篇名 中美特殊教育比较
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 中美 特殊教育 比较
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G769.1
字数 3512字 语种 中文
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