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摘要:
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体验积累感悟,让作文信手拈来
作文教学
习作积累
读写结合
广泛积累妙笔生花
提出问题
分析问题
解决策略
加强训练
培养学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 积累运用齐头并进,妙笔生花信手拈来
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 美的寻觅
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 4133字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘清云 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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