中美两国两版高中生物学教材“科学图示”比较

• 作者: 沈浩宁 马燕
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材比较 科学图示 人教版
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3114字
• 语种: 中文

摘要

美国高中教材《Biology》 (Prentice Hall)和中国人教版高中《生物》必修教材都有大量展示科学概念和科学事实的科学图示.比较了这两种教材中科学图示的内容主题、种类和图示描述,并结合比较结果对中学生物教学提出意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕	南京师范大学教师教育学院	5	0	0.0	0.0
2	沈浩宁	南京师范大学教师教育学院	6	9	1.0	3.0