跨专业综合实训翻转课堂教学效果研究

• 作者: 杜娟 谢建国
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 跨专业 综合实训 翻转课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 培训与就业
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2742字
• 语种: 中文

摘要

采用准实验设计的方法,对参与跨专业综合实训的班级分别进行传统讲授和翻转课堂教学,并对两组成绩的差值进行独立样本T检验,研究结果表明,采用翻转课堂教学的实验组成绩明显高于控制组,说明翻转课堂教学适用跨专业综合实训并且效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟		10	14	2.0	3.0
2	谢建国		4	3	1.0	1.0