接受心理视域下的小学音乐教育

• 作者: 俞萍
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教育 接受心理 措施
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

从心理学来说,小学音乐教育要取得良好的效果,必须重视小学生对于音乐教育的接受心理,即小学生对于音乐是否在心理上具有接受的需要、接受的兴趣和接受的能力,从而产生接受的动力、接受的能力与接受的心态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞萍		3	0	0.0	0.0