“群文阅读”实践研究

• 作者: 刘丽丽
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 具体实践 认识
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

群文阅读教学,作为一种新的教学方式,正在受到悄然进入语文课堂教学。笔者在学习和实践的过程中,对群文阅读的具体实施也有了一些肤浅的认识。以下就从群文阅读的定义,确定议题,选定文本,课堂结构的确定,教师精、巧地指点几个方面略作分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽丽		1	0	0.0	0.0