优化小学英语语音教学的思考与实践

• 作者: 王伟伟
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音教学 小学阶段 实践探索 优化 教材特点 英语课程标准 学生实际 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

如何结合教材特点和学生实际开展语音教学,优化语音教学,打造小学英语语音教学的高效课堂,是自然拼读法能否发挥其价值的关键。本文将介绍我校在语音教学方面的一些实践探索。一、适时嵌入序列化的视听素材,构建自然拼读体系（一）梳理教材,设定目标笔者先对小学阶段八册教材中的语音教学材料做一个完整地梳理（见下表）。根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提及的二级语音目标,结合学生的实际情况,制定不同的教学目标。

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