关于优化小学英语词汇教学的思考

• 作者: 马文娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 词汇教学 呈现方式 建构主义
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是小学英语教学的重点,为词汇积累和学习方法打下良好的的基础,对激发学生学习英语的积极性和后续发展有着重要的意义.而在实际教学中,存在教学方法单一、陈旧、机械简单等现象,文章结合作者的教学实践,从单词的呈现、讲授、巩固等方面对如何优化教学提出一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文娟		1	2	1.0	1.0