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摘要:
所谓翻转课堂就是学习的主动权和决定权由教师转向学生,以学生的个性化学习方法解决现代信息教学的弊端。本文将从以下三个方面阐述如何实现翻转课堂的构想。
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翻转课堂在小学信息技术教学中的运用
翻转课堂
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兴趣培养
知识内化
小学信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用
信息技术
翻转课堂
教学模式
小学信息技术翻转课堂研究
翻转课堂
小学信息技术
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术教学中的翻转课堂构思
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 信息技术 翻转课堂 审时度势
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
翻转课堂
审时度势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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