生源多样化背景下“同班异层”教学改革的探索与实践

• 作者: 刘万辉 杜文龙 龚佑红
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 生源多元化 分层教学 同班异层
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 字数: 3824字
• 语种: 中文

摘要

针对生源多样化造成的学生学习基础参差不齐、学习能力悬殊的情况,本文在明确全体性原则、因材施教原则、动态性原则的基础上,探索学生、教学目标、教学内容、教学实施、练习、评价等分层教学模式,通过“同班异层”教学改革的实施,促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万辉		2	3	1.0	1.0
2	杜文龙		1	2	1.0	1.0
3	龚佑红		1	2	1.0	1.0