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摘要:
本文以文学教学的目的为出发点,通过论述文字与图像的差异,以《法国中尉的女人》的小说版与电影版的改编为例,说明电影改编不仅抹除了文学的教育性和深刻性,无法完成文学教学的目标,而且将文学教学降格为语言技能训练。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 出路还是末路:论电影在英美文学教学中的应用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 英美文学课程 电影 文字 图像
年,卷(期) sxjygjb_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文瑜 8 5 1.0 2.0
2 张寅 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英美文学课程
电影
文字
图像
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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