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摘要:
<正>课堂教学是一门艺术,是教师与学生共同参与的复杂性活动。兴趣是积极探求某种事物或进行某种活动的认识倾向,学习兴趣则是学生对学习活动或学习对象的特殊的认识倾向。它决定着学习情绪、学习情绪、学习进程和学习效果。如何在课堂上培养小学生学习语文的兴趣、有效地调动学生学习语文的积极性呢?一、创设问题佳境,发展学生兴趣要让学生在学习活动中经常以一个探索者的身份在学习的思维活动中不断获得新知,这就要求教师在课堂教
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文献信息
篇名 如何培养学生在小学语文学习中的兴趣
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 学习活动 学语文 认识倾向 学习情绪 学习效果 课堂教学 小学生学习 学习进程 课文教学 天游峰
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
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1 姚莉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习活动
学语文
认识倾向
学习情绪
学习效果
课堂教学
小学生学习
学习进程
课文教学
天游峰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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