如何实现课堂有“味道”

• 作者: 黎航
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 味道 备课内容 授课内容 课堂氛围 积极主动 课堂气氛 求知欲望
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一堂好课犹如老师给学生一顿晚餐，真正的味道只有学生才能品尝。课堂的成功与失败取决于教师事先对上该堂课的设计和扮演。教师要上好每一堂课并不是备课简简单单、上课随随便便，还得备课内容充分新颖，具备多方面组织课堂教学的能力，授课内容和整个课堂扮演就是教师给学生做好的晚餐是否色香味俱全，即课堂上是否能够引起学生的喜欢，课堂氛围是否一波兴起一波又落、有安静也有笑声、有和蔼也有严肃，学生能否积极主动地回答老师提出的问题并与教师共同探究。课堂气氛波澜不惊，死气沉沉、教师满堂灌，学生是没有什么求知欲望的，形如死水一潭。笔者经过了十二年教学的风风雨雨、坎坎坷坷，现就如何实现课堂有“味道”谈几点肤浅的看法。