简论高职院校思想政治理论课的价值存在与教学能力目标

• 作者: 李丹 蒋家胜 贺继明
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程属性 价值存在 能力本位 能力目标
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高职高专之窗
• 页码范围: 129-132
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论课具有鲜明的意识形态属性、深厚的理论学科属性和显著的知行合一属性,具有价值引领、素质提升和思维训练的价值与功能.从思想政治理论课的基本属性和价值功能的视角审视,“思想道德修养与法律基础”课程具有政治鉴别与价值抉择、道德认知与道德践行、责任担当与社会参与、理论思维与职业核心能力四大教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		24	15	3.0	3.0
2	蒋家胜		58	130	8.0	10.0
3	贺继明		28	55	5.0	7.0