多措并举,提升信息技术课堂的实效性

• 作者: 朱慧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 多练 放手
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

当前经济科技发展非常迅速,对人们日常生活影响也越来越大,信息技术课程自然也显得越来越重要。我将从实践出发,结合学生实际情况,着重从激发学生兴趣、动手操作等几个环节具体阐述提高信息技术课程实效的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱慧		17	25	3.0	4.0