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摘要:
针对遗传学这门课,教学相关内容应根据专业需求具有一定的弹性,重点内容应根据各专业特点向应用性更强的章节转移,并灵活应用不同的教学方式。对以往所忽略的内容(常见遗传病的认识、常规诊断的方法、预防遗传病措施、遗传咨询开展、医学伦理与优生学等)相应增加课时,使之更能体现高职临床专业学生的知识特点和工作需求。
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文献信息
篇名 三年制高职临床专业《医学遗传学》教学大纲弹性化的研究与实践
来源期刊 安徽卫生职业技术学院学报 学科 医学
关键词 高职临床专业 医学遗传学 教学大纲 弹性化教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 R-4
字数 2548字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳红 10 12 1.0 3.0
2 吴莉 19 27 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职临床专业
医学遗传学
教学大纲
弹性化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽卫生职业技术学院学报
双月刊
1671-8054
34-1213/Z
大16开
合肥市芜湖路387号
26-197
2002
chi
出版文献量(篇)
7110
总下载数(次)
13
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