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摘要:
面对新一轮基础教育课程改革以及中小学信息科技课程所承担的教学任务,笔者针对"算法与程序设计"模块的相关知识,设计了四种形式的活动单作业,以培养学生的自主学习能力、观察模仿能力、知识迁移能力和自我纠错能力。笔者在活动单作业的实施过程中,通过对学生的学习成绩和问卷调查进行统计分析,以及笔者本人的课堂观察和课后反思,总结了活动单作业的优势和不足。
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文献信息
篇名 基于能力培养的活动单作业设计
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 活动单作业 能力培养
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣芳 上海市松江区教师进修学院附属立达中学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动单作业
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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