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摘要:
首先分析了《数据结构》课程教学在传统教学模式下所存在的问题,探讨了以微课为技术手段制作案例,并将案例应用于《数据结构》教学的混合式教学模式,详细阐述了案例的实施过程,实践证明能够充分调动学生的主动性,实现良好的师生互动和反馈,有效提高了教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于微课的案例教学法在数据结构教学中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 微课 案例教学法 数据结构 教学模式 主动性
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟晓玲 29 79 5.0 8.0
2 罗耀耀 60 229 8.0 10.0
3 何强 13 45 5.0 6.0
4 陈川 18 68 5.0 7.0
传播情况
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1995(4)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
案例教学法
数据结构
教学模式
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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