案例教学法结合微课双轨教学模式在烧伤外科实习教学中的应用

• 作者: 李学拥 李跃军 李金清 李靖 边永钎
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 教育
• 关键词: 烧伤外科 临床教学 案例教学法 微课 双轨教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 美容医学教育
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3456字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨案例教学法(Care based learning,CBL)结合微课双轨教学在烧伤外科临床教学中的效果.方法:研究对象为在笔者医院烧伤外科实习的65名临床本科学员,其中实验组33名学员接受CBL与微课相结合的双轨式教学,对照组32名学员接受CBL教学.实习结束后,利用理论考试、实践操作和调查问卷方式评估教学效果.结果:教学后,实验组笔试成绩、操作成绩和总成绩均明显高于对照组,且激发学员学习兴趣、促进知识理解和掌握方面评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:CBL结合微课双轨教学在烧伤外科临床教学中效果明显,值得临床教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学拥	空军军医大学第二附属医院烧伤整形外科	11	19	3.0	3.0
2	李金清	空军军医大学第二附属医院烧伤整形外科	4	2	1.0	1.0
3	李靖	空军军医大学第二附属医院烧伤整形外科	7	8	2.0	2.0
4	边永钎	空军军医大学第二附属医院烧伤整形外科	2	0	0.0	0.0
5	李跃军	空军军医大学第二附属医院烧伤整形外科	5	5	1.0	2.0