Seminar-案例教学法结合模拟教学在胸外科护理教学中的应用效果

• 作者: 余经娟
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 教育
• 关键词: 胸外科 护理 案例教学 模拟教学 沟通能力
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1643-1645
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2018.14.38

摘要

目的 探讨Seminar-以案例为中心的案例教学法(CBT)结合模拟教学在胸外科护理教学中的应用效果.方法 将2015级护理专业357名学生按随机数字表法分为对照组168例和研究组189例.对照组采用传统教学法,研究组护生采用Seminar-CBT教学法联合模拟教学法,比较两组教学结束后的批判性思维能力、沟通能力及操作、理论得分情况,调查研究组对教学的满意度.结果 教学结束后,研究组批判性思维能力、沟通能力、理论及操作得分均高于对照组(均P<0.05).研究组学生对Seminar-CBT教学法各个项目的满意度均高于90.0%.结论 在胸外科护理教学中应用Seminar-CBT教学法联合模拟教学法有利于提高护理专业学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余经娟	武汉大学中南医院胸心血管外科	1	6	1.0	1.0