高专公共英语有效课堂之新课导入策略

• 作者: 孙雅莉 李亚格
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 公共英语 新课导入 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是直接推动学生参与课堂学习活动的心理动因,而"课堂导入"是整个课堂教学的重要环节,是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键.成功的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,是良好教学效果的催化剂,能使教学收到意想不到的效果.因此,教师必须在导入新课时,千方百计激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.本文就是笔者对英语课堂导入进行的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雅莉		50	7	1.0	2.0
2	李亚格		24	13	2.0	3.0