作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《计算机应用基础》是中职学生必修的基础课程,如何将此课程与烹饪专业课程进行整合,有效提高学生专业综合能力,是计算机教师不断思考与探索的问题。一、计算机应用基础在烹饪专业教学中的现状(一)计算机应用基础的课程现状目前,计算机应用基础(简称“计应”)课程教学普遍存在效率不高的现象。大部分中职学校开设了很多专业,但几乎所有专业的计算机教学采用同一本教材,致使教学和专业脱钩。在制定基础学科的教学目标时没有考虑专业课程的具体需要,更不能体现不同专业计算机应用的特点,这与中职学校目前构建适应岗位需要的以职业能力为核心的教学体系的目标是有较大差距的。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 烹饪专业计算机应用基础教学的思考
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 计算机应用基础教学 烹饪专业教学 《计算机应用基础》 基础课程 中职学校 专业课程 计算机教师 计算机教学
年,卷(期) hnjy-d_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周立 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础教学
烹饪专业教学
《计算机应用基础》
基础课程
中职学校
专业课程
计算机教师
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
论文1v1指导