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摘要:
中职口语教学是中职语文教学不可或缺的重要组成部分,打造高效的教学模式需要学生开展有针对性地语言训练。本文从故事分享、模仿学习、组团互助和演讲考核四个方面进行教学剖析,以探求更加合理的中职口语教学模式。语文是由语言和文字构成的一门综合型学科,其中语言的教育和培养是语文教学的重中之重。
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口语交际
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职口语教学模式初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语教学模式 模式需要 模仿学习 口语课堂 学习现状 语言训练 口语课程 实践探究 朗读技巧 表达技巧
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G431
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学模式
模式需要
模仿学习
口语课堂
学习现状
语言训练
口语课程
实践探究
朗读技巧
表达技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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