从美国桥港大学微生物学实验教学模式探讨实验环节的改革

• 作者: 孔芳 杨超英 赵世光 钱森和 魏明
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 教学模式 实验环节
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: Q93-3|G642.0
• 字数: 3746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.10.028

摘要

通过介绍美国桥港大学微生物学实验课程的教学模式,结合国内的实际教学,从桥港大学的实验教材、教学大纲、内容安排和考核方式等方面进行剖析,对我国高校的相关实验课程教学改革进行了探讨,提出国内高等院校如何提高教学质量,以及如何培养具有创新性国际化人才的若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨超英	安徽工程大学生物与化学工程学院	54	420	13.0	18.0
2	魏明	安徽工程大学生物与化学工程学院	43	183	9.0	11.0
3	钱森和	安徽工程大学生物与化学工程学院	40	216	9.0	12.0
4	孔芳	安徽工程大学生物与化学工程学院	22	104	5.0	9.0
5	赵世光	安徽工程大学生物与化学工程学院	52	212	8.0	12.0