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摘要:
对传统培训与“互联网+教师培训”的优势与不足进行分析,取长补短。整合培训方式的建议,培训平台创建的建议,是施训师的重要工作。
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文献信息
篇名 互联网+教师培训探索
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 政治法律
关键词 教师培训 互联网 取长补短
年,卷(期) zqysjjsfz_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 D69
字数 语种
DOI
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
互联网
取长补短
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
总下载数(次)
7
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