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摘要:
从我国的教育模式来看,小学生的数学作业,将会对学生的个人学习造成很大的干预,单纯布置数学作业的教学形式,已经持续了很长一段时间,部分学生并未因此而获得较大的进步,反而加重了学习的负担.文章针对小学生态数学作业的设计展开讨论,并提出合理化建议.
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浅谈小学生活化数学作业的设计与实施研究
小学数学
生活化作业
设计
实施
浅谈培养小学生良好的数学作业习惯
小学生
数学
作业
习惯
如何让小学生不再厌烦写数学作业
作业
厌烦
设计
兴趣
微作业拓展小学生数学思维
微作业
拓展
数学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学生态数学作业的设计分析
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学 数学 作业 生态
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1747字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秋凤 1 0 0.0 0.0
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小学
数学
作业
生态
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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887
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