心手合一,“剪”出慧心

• 作者: 居法珍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术教学 第斯多惠 物质文化遗产 传授本领 综合素养 教学效果 文化底蕴 意合 主观想象 刀剪
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

剪纸是我国古老的民间艺术,中国剪纸已经被联合国教科文组织列入了《人类非物质文化遗产代表作名录》,在小学美术教学中引入剪纸,不但能够让学生变得心灵手巧,学会剪纸相关技艺,更能够让他们循序渐进地接触中国民间剪纸,通过剪纸来领悟文化底蕴,提高自己的综合素养。一、自绘图案,推动创新能力第斯多惠说过：＂教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。＂在教授剪纸时,教师最重要的并不是传授学生剪纸的相关技艺,而是训练学生创新能力。

作者信息

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1	居法珍		5	0	0.0	0.0