“角的初步认识”教学实录与评析

• 作者: 叶金标 连阳芬
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 教学实录 学生动手实践 空间观念 画角 教学重点 人教版 思维特点 具体形象思维 你怎么知道
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（12）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第38~39页。 教学目标： 1.初步认识角,知道角的各部分名称,学会用尺子画角,知道角的大小与两边张口的大小有关。 2.通过观察、操作等活动建立角的空间观念,培养学生动手实践、自主探索与合作交流的能力。 3.体会数学与生活的紧密联系,提高学生学习数学的兴趣,在比较角的大小的过程中发展数学思考的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶金标		10	9	1.0	3.0
2	连阳芬	福建省厦门外国语学校海沧附属学校	1	0	0.0	0.0