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提高学生把握阅读关键点的能力
提高学生把握阅读关键点的能力
作者:
侍相梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文综合能力
阅读效率
语文阅读能力
阅读技巧
阅读过程
阅读水平
苏教版
阅读质量
合作探究
文思如泉
摘要:
阅读是语文的重要组成部分,也是考核学生语文综合能力的重要方法。但在现阶段,大部分学生的语文阅读能力相对较弱,学生在阅读时存在许多问题,如:有的学生在阅读时不知如何下手,有的学生认为阅读就是把文章读一遍,只有很少一部分学生懂得分段、总结中心思想。针对上述情况,培养学生寻找阅读关键点、掌握正确的阅读技巧,是提高学生阅读效率的重中之重。
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篇名
提高学生把握阅读关键点的能力
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
教育
关键词
语文综合能力
阅读效率
语文阅读能力
阅读技巧
阅读过程
阅读水平
苏教版
阅读质量
合作探究
文思如泉
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-61
页数
1页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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G指数
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侍相梅
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文思如泉
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
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9
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