作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是语文的重要组成部分,也是考核学生语文综合能力的重要方法。但在现阶段,大部分学生的语文阅读能力相对较弱,学生在阅读时存在许多问题,如:有的学生在阅读时不知如何下手,有的学生认为阅读就是把文章读一遍,只有很少一部分学生懂得分段、总结中心思想。针对上述情况,培养学生寻找阅读关键点、掌握正确的阅读技巧,是提高学生阅读效率的重中之重。
推荐文章
把握教材前后联系,提高学生运算能力
把握教材
前后联系
运算能力
如何提高学生的阅读能力
阅读能力
重要素质
基本环节
如何提高学生的阅读能力
语文教学
提高
体验
如何提高学生的阅读能力
阅读理解
学习方法
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高学生把握阅读关键点的能力
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 语文综合能力 阅读效率 语文阅读能力 阅读技巧 阅读过程 阅读水平 苏教版 阅读质量 合作探究 文思如泉
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侍相梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文综合能力
阅读效率
语文阅读能力
阅读技巧
阅读过程
阅读水平
苏教版
阅读质量
合作探究
文思如泉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导