高中语文积累学习研究

• 作者: 朱亚楠
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 高中 语文课堂 积累学习
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 互联网+健康 Internet Health
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文学习中，科学的积累态度能够让学生为语文学习提高思想保障，通过有效的积累学习方法，能够让学生实现语文素养的提升。在实际教学过程中，教师要让学生通过合理的学习模式来实现语言知识的积累，帮助学生积累一定的语言典范，引导学生正确的看待传统与外来的文化，实现语文文化知识的积累和创新，丰富现有的教学内容，提升教学活动的趣味性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚楠		1	6	1.0	1.0