坚持正确导向 全面从严把关——教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛就三科教材审查工作答记者问

• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教材 审查工作 专家工作 答记者问 基础教育 委员会 教育部 正确导向
• 年，卷（期）: zqysjjsfz_2016,（10）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行教科书审定制度”。受教育部委托，教育部基础教育课程教材专家工作委员会（以下简称“专家工作委员会”）承担了对教育部组织编写的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材（以下简称“部编三科教材”）的审查工作，对教材整体质量和水平进行全面把关。教材审查的关键是什么？谁来审查？如何审查？记者专门采访了专家工作委员会主任委员王湛。