“毫米的认识”教学实录与评析

• 作者: 沈克芬 陈珊芬
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长度单位 教学实录 活动认识 具体情境 空间观念 数学教材 直观感受 人教版 数学文化 学习过程
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（12）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第21~22页例1。 教学目标： 1.结合具体情境和实际测量活动认识长度单位毫米,体验毫米产生的必要性以及毫米与实际生活的联系。 2.直观感受1毫米的长度,建立1毫米的长度观念,知道＂1厘米=10毫米＂,能用厘米和毫米共同表示测量结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈克芬		3	0	0.0	0.0
2	陈珊芬		6	1	1.0	1.0