形象思维在物理教学中的应用与探索

• 作者: 陆国平
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 物理教学 应用 课堂教学模式 客观事物 内在规律 表面现象 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

形象思维是一种以形象进行的思维，它可以解释物体的表面现象也可以深入探索内在规律，通过运用具体直观的形象表现出对客观事物的特征与看法，是一种揭露事物本质规律最直接最有效的“形象化方法”．随着课程改革的逐步深入，在物理教学中，要求培养学生的形象思维这一目标被不断提出，这就需要老师适当根据课程内容，改变教学方式，转变自己的课堂教学模式，

作者信息

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1	陆国平		2	0	0.0	0.0