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摘要:
农村教育是整个基础教育的重要组成部分之一,而英语又是农村教育的重要组成部分.作为一名英语教师深感肩上的责任重大,任务艰巨.我校是一所农村初中,班额较大,学生的英语水平参差不齐,学习积极性不高.尤其是新课程背景下的英语教学,其词汇量大大增加,难度大大提高.因此,如何充分调动每一位学生的学习积极性?如何让不同层次的学生都有机会体会成功呢?分层教学是针对学生在智力、非智力因素发展中的个体差异,有的放矢,区别对待,从不同学生的差异中寻求教学的最佳结合点,使全体学生都能得到主动、和谐的发展.
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文献信息
篇名 农村初中英语实施分层教学的探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 农村 初中 英语
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1987字 语种 中文
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农村
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