国内外医学生职业精神教学方法研究进展

• 作者: 刘露萍 李鸿鹤 王子薇 闻德亮 韦旭楠
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 职业精神 教学方法 医学生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医学人文实践
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 3383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12014/j.issn.1002-0772.2016.06a.10

摘要

介绍了目前国际上应用较广泛的五种职业精神教学方法:“引导反思”法,帮助学生在反思活动的过程中提高学习的能力;“榜样示范”教学法,是将抽象的道德规范具体化、人格化,使受教育者受到激励和鼓舞;以问题为基础的教学方法,其特点是以问题为基础、学生为中心、教师为导向、围绕问题的解决而进行的一种教学方法;研讨会学习法是一种互动的教学方法;经验式学习理论法是把学习定义为一个经验改造并使知识创造的“过程”,可为学习者提供完整的学习过程模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻德亮	中国医科大学医学教育研究中心	104	665	15.0	20.0
2	韦旭楠	中国医科大学医学教育研究中心	5	32	3.0	5.0
3	李鸿鹤	中国医科大学医学教育研究中心	21	75	6.0	8.0
4	刘露萍	中国医科大学教务处	5	12	2.0	3.0