小学书法教育的“四个”整合

• 作者: 廖菊英
• 来源期刊: 中国钢笔书法
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 书法教育 “四个”整合
• 年，卷（期）: zgzkgbsf_2016,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: J292.1

摘要

为贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，加强中小学书法教育，从学校实际教学出发，把书法课堂和语文课堂目标的整合、语文作业和书法作业的整合、语文教材和书法教材字体的整合、书法教材结合语文教材和多媒体整合,给书法教育以“丰厚的土壤”，让语文识字、写字有“成长的空间。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖菊英		14	0	0.0	0.0