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摘要:
随着教育信息化的推进、网络的普及,中小学数字化校园的建设受到普遍关注。由于地域、认识、计算机应用程度等方面的差别,各地区教育信息化推进的策略也不尽相同。根据笔者所在地区数字化校园的架构模式,把我们的一点经验与大家共享,旨在为工作在教育信息化战线的教师提供借鉴。
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安阳市基础教育信息化区域推进与协作策略研究
基础教育
信息化
区域推进
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区域教育信息化与教育公平、教育均衡
教育信息化
教育公平
教育均衡
信息化教育资源区域共享模式的构建
信息化教育资源
区域共享模式
元数据
运营机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 区域教育信息化推进策略研究
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教育信息化 数字校园 网络
年,卷(期) zxxdjzh_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆国 5 0 0.0 0.0
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
数字校园
网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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