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摘要:
以"多元智能"理论为指导,形成建设多元智能综合实践课程体系的思路;构建形式多样的智能发展课程体系;建设"一中心,三基地",探索智能培训内容,构建课程模型;建设互动平台;转变教学模式,促进学生发展.
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文献信息
篇名 以课程基地领跑学校发展
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 多元智能 综合实践课程 核心素养
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G63
字数 3006字 语种 中文
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1 夏梅芳 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
综合实践课程
核心素养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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