义务教育迈向优质均衡的思考

• 作者: 强国
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 均衡 优质
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 江苏义务教育均衡发展专栏
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G46
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

义务教育优质均衡相较于基本均衡,内涵更丰富、要求更高、难度也更大,在硬件设施、办学条件基本均衡的基础上逐步实现师资均衡、校干均衡、生源均衡乃至学校管理水平和教育教学质量的均衡.优质均衡,贵在优质,重在均衡,坚守义务教育的本质,牢牢把握优质均衡的正确方向,在推进优质均衡的过程中,高扬素质教育的旗帜,并且要升华对义务教育极端重要性的认知,为加快优质均衡进程创造良好的环境.