农村留守学生语文学习策略分析

• 作者: 肖丽华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 留守学生 学习策略 学习现状 家庭教育环境 调查问卷分析 思想道德 文学科 主要中心 学校教育 归因训练
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G639.2

摘要

语文学科是整个基础教育阶段最为重要的学科之一,不仅给学生传递了基础语文知识,而且还在人文性、品格构建、思想道德树立等方面起到积极的作用,是其他学科所无法取代的。对于农村留守学生而言,由于其家庭教育环境的缺失而不得不借助于学校教育来弥补,而语文学科学习则是较为有效的方式之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽华	甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校	3	0	0.0	0.0