作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
江苏省成为首个通过义务教育基本均衡验收的省,具有里程碑意义,这意味着江苏省在教育现代化进程中进入了一个新的阶段.江苏几十年如一日坚持把教育作为地方发展的第一追求,是江苏教育一直能处于全国领先地位的重要原因,具体体现为三个特点:担当、善治、实干."后基本均衡时代",义务教育要注重学校品质提升.学校品质提升就是要更加注重质量、内涵,在大规模提升学校品质过程中要着重解决一些难点问题.
推荐文章
刍议我国义务教育发展基本均衡与优质均衡的区别和联系
义务教育
教育公平
教育均衡
基本均衡
优质均衡
义务教育校际均衡发展研究
义务教育
校际均衡
正确审视义务教育均衡发展
审视
义务教育
均衡发展
义务教育均衡发展的阶段特征及趋势分析
义务教育
非均衡
基本均衡
优质均衡
市域均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "后基本均衡时代"义务教育往哪里去
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 义务教育 均衡发展 经验
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 江苏义务教育均衡发展专栏
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G46
字数 4561字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
义务教育
均衡发展
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导