作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家园之间的良好互动能提高幼儿素质,促进幼儿成长.但现实中存在任务多、形式大于内容、家长缺少提建议的途径等家园互动的问题,这阻碍了家园之间的良性互动.家园之间应本着尊重、平等、合作的原则,采取积极对策,提升互动的层次与水平.幼儿园应详细告知家长活动的目的,亲子活动的作品在展示过后应由家长领回;幼儿教师应认真观察幼儿在园情况,及时掌握信息,并通过适当的途径反馈给家长;幼儿园应努力开辟家园互动的新途径.
推荐文章
主体间性视角下的家园关系:理论意蕴、现实困境与实现理路
主体间性
幼儿教育
家园关系
家园共育
家园共同体
乡土特色的家园互动途径
农村幼儿园
家园合作
沟通
家园互动的途经研究
家园
互动
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家园互动的现实审视与改进策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 家园互动 现实问题 改进对策
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G616
字数 4685字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张怡红 淮阴师范学院教育科学学院 18 34 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家园互动
现实问题
改进对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导