多媒体环境下初中物理课堂实现学生主体地位的实践研究

• 作者: 孙玲红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多媒体 初中物理 课堂教学 主体地位
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: C434

摘要

在互联网的今天,根据二期课改要求,初中物理课堂中要实现学生学习的主体地位,本文从学生在多媒体环境下在课堂学习的看、想、听、说、读、做六个方面来总结如何在初中物理课堂上真正实现学生的主体地位。

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1	孙玲红		2	0	0.0	0.0