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摘要:
基于研究生英语学术交流能力的需求,围绕研究生英语学术交流能力培养,对英语课程体系进行了重新的系统设置,为提高教学效率改革了教学模式和教学评估方式.新课程体系设置优化了教学内容,带动了教材体系建设,使教员与时俱进,更新知识.实践证明,改革不仅极大地提高了研究生英语学术交流能力,同时锻炼了教员队伍.
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模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于应用背景的研究生英语教学改革实践
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 研究生 英语学术交流能力 课程体系 教学模式 教学评估 教材建设
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G643.2
字数 3983字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红军 军械工程学院基础部 47 262 9.0 14.0
2 侯彩虹 军械工程学院基础部 8 3 1.0 1.0
3 吴静静 军械工程学院基础部 22 19 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (147)
参考文献  (5)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
研究生
英语学术交流能力
课程体系
教学模式
教学评估
教材建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
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5279
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